为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《赣州市建设国家儿童友好城市三年行动方案（2023-2025）》等文件精神，引导幼儿园教师提高专业素养，站稳儿童立场，科学观察、分析幼儿行为，更好支持和促进幼儿健康发展，10月27日至28日，2023年赣州市儿童友好主题教研暨全市幼儿园教师观察与分析技能比赛在我区赣南师范大学附属蓉江幼儿园举行，20个县（市、区）30名参赛教师、80余名观摩教师参与本次活动。

经园级初赛、县（市、区）复赛，最终确定参赛教师参加市级决赛。本次活动秉着公开、公平、公正的原则，采取“笔试+视频分析”的形式进行现场比赛。

精心准备  全力保障

为承办好此次赛事，赣南师范大学附属蓉江幼儿园全体教职工高度重视、高效行动，行政小组组建工作小组、研制比赛方案，进行周密筹划、细抓每个环节，全力保障赛事顺利进行。从物资准备到场地布置，从现场报到到选手抽签，无不体现着师大附幼人齐心协作、积极向上的团队精神。

报到抽签 参观环境

10月27日下午，各县（市、区）参赛教师及领队来到赣南师范大学附属蓉江幼儿园入园报到。参赛教师集中抽签确定个人参赛序号，完成抽签后，在工作人员引导下熟悉笔试室、备赛室、比赛室等场地路线。

赣州市教育局二级调研员郭强、蓉江新区社管局主要负责人、四级调研员胡春林等领导莅临现场指导，并详细了解园所文化、办园特色、师资队伍等情况，师大附幼钟青萍书记、园长着重介绍了园所“活教育”理念。

知识考核 聚焦专业

10月28上午，参赛选手们入场签到，将个人物品放置储物间，随后赣州市教育教学科学研究所范老师强调了比赛要求和纪律，随后召开参赛教师会议。赣州市教育局二级调研员郭强围绕教育高质量发展、国家儿童友好城市建设及儿童友好学校创建，阐述本次活动的重要意义，要求各地各园“走在前、勇争先、善作为”，以儿童为立场不断更新教育理念、科学保育教育。

本次比赛采取“笔试+视频分析”的形式。笔试主要考察参赛教师对《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等理论知识的掌握程度。考场上，参赛教师们专注思考、奋笔疾书，充分展现出扎实的知识储备。视频分析环节，参赛教师依次进入视频观察备考室观看游戏视频案例，并从不同角度对幼儿的关键行为进行专业解读，围绕幼儿在游戏中展现的人物性格、学习品质、人际交往、游戏水平等进行分析评价，针对发现的问题提出有效的支持策略。

视频案例 观察解读

笔试结束后，比赛的第二个阶段是观看游戏视频，参赛教师按抽签顺序等候，选手依次进入视频观察备赛室区观看游戏视频案例根据现场观摩到的幼儿游戏情况，对视频案例中幼儿及教师的行为进行解读分析，并提出对策建议。

观察作为解读幼儿的窗口，同时也是教师应具备的基本专业能力。参赛教师通过视频观察幼儿自主游戏活动，运用广角观察与聚焦观察的方法，客观、详实地记录了幼儿的行为，从不同角度和切入点对幼儿活动中的关键行为进行解读与价值分析，并围绕着幼儿在游戏中展现的性格、学习品质、游戏水平、人际交往等进行分析评价，最后针对视频中发现的问题提出有效的支持策略。

台上，参赛教师们思路清晰、解读精准，体现了过硬的专业素养。在娓娓道来的视频分析中，参赛教师们更加深刻地体会到：要坚持让幼儿成为游戏的主角，才能更好支持幼儿成长。

专家引领  助力成长

比赛结束后，赣州市保育院院长邹琴香进行分享点评，肯定参赛教师的长足进步，针对参赛教师观察分析过程中存在的问题，提出教师应针对性提升专业能力与科学人文素养。针对本次活动视频，邹院长从幼儿已有经验、材料、环境、师幼互动、支持策略等方面进行深度解析，让参赛教师及现场观摩人员深受启发。对于今后的幼儿教育，评委勉励老师们不断加强学习，提升专业素养，并通过有效地观察记录，解读并支持幼儿游戏，让游戏真正成为幼儿的游戏。从“聚焦”到“读懂”再到“支持”，让教师对观察与分析有了更加明确的思路。

“慧”心观察 携手共进

两天的比赛规范而严谨，圆满而精彩。不仅为全市幼儿园教师搭建了展示自我、相互学习的良好平台，也进一步增强了教师的观察意识和解读、支持幼儿的能力，让教师更加注重“读懂幼儿”，倾听幼儿的声音，支持幼儿的表达，满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。同时，在观察基础上帮助教师形成实践反思意识，全面提升教师的专业素养。相信老师们在今后的工作中能以幼儿的兴趣和需要为出发点，“慧”眼观察，走进童心、解读童心，助推幼儿健康成长。

今后，赣南师大附幼将以此次赛事为契机，坚持学理论、抓专业、重实践、树品牌的发展方向，让科学、真实的观察数据作为评价儿童的重要参考，让观察与分析成为教师支持幼儿发展的重要抓手。行而不辍，未来可期。师大附幼全体教职工将凝心聚力，在探索中奋进，在创新中前行，围绕新目标，谋划新举措，向着幸福而高质量的学前教育再出发！