党建是学校办学的定盘星，是师生成长的助推器，是学校发展的强引擎。然而，在实际工作中稍不注意就容易出现“两张皮”“虚空飘”。该如何来破解这一难题呢？

江西省赣州市潭东中心小学现有教师270名，其中党员教师57名，设有4个党支部。学校党总支结合学校 “知行”文化，围绕创建“四强支部”要求，用“五微”模式，将党建工作与教育教学并联思考、统一谋划、共同推进，充分发挥了党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。近年来，学校教育教学质量稳步提升，先后荣获赣州市“红色基因传承示范学校”“乡村温馨校园”等荣誉，激扬起高质量发展的强劲动力。

“微课堂”——培根铸魂

党建工作做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。学校党总支整合党员大会、主题党日活动、教师例会等，用活用好“微课堂”：一是固定党课。每月如期召开“党员大会暨主题党日活动”，创意开设“知行讲坛”“知行合唱团”，常态开展专题学习、先进党员讲座、读书观影等活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等。二是掌上课堂。用好学习强国、智慧校园等学习平台，开设“党员话心声”微党课、微沙龙，使学校党员在学习交流中提升思想内力、增强专业内功，不陷入“本领恐慌”。三是实践课堂。开展志愿服务，组建家庭教育讲师团，侧重深化、内化、转化上聚力用劲，将学习成果转化为工作的思想自觉和行动自觉，将所学所悟用于解决学校的一个个实际问题。四是流动课堂。打造精品党课、成长案例等进行巡回宣讲和展示，讲好红色故事、讲好优秀党员的故事。在多形式的学习、实践、展示中，学校班子的向心力、凝聚力、战斗力持续增强，党员队伍的党性修养不断得到锤炼，持续筑牢立德树人初心，肩负为党育人、为国育才使命。

“微网格”——示范带头

党建工作越有力，学校办学越有质量。江西省赣州市潭东中心小学是一所区域性中心小学，如何发挥中心小学担纲承梁作用，一盘棋推进全镇各村完小发展呢？学校党总支结合“立足岗位做贡献”活动要求，安排支委成员挂点村完小、年级组、学科组，结对青年教师；设立党员先锋岗、示范班；组织党员教师等骨干力量组建“写好中国字，做好中国人”书法特色学校攻关组；安排优秀党员干部组建安全、卫生、秩序管理三级网格责任区，实现关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员。

“微评比”——激发活力

学校管理中，班子是核心、提升是根本，评比是利器。学校党总支运用党建+理念，聚焦德育、教学、安全等主责主业，面向全体党员扎实开展“谁先进，谁实干，评比表上看一看”评比考核，使重点工作推进到哪里，党旗就飘扬到哪里，党支部的战斗堡垒作用就体现在哪里？与此同时，学校以点带面出台《评优评先》制度，将教学工作、班主任工作、竞赛指导、综合履职等分项分类进行科学考评，考评结果作为评优评先、绩效考核、职称评聘的重要依据。通过开展系列微评比活动，营造了比党性、比作风、比活力的良好氛围，大幅提升了教师的驱动力和执行力，激发了办学活力，推进党建与业务工作同频共振、共同提升。

“微承诺”——办好实事

党的二十大报告指出，要“办好人民满意的教育。”要办好人民满意的教育首先要办人民参与的教育。学校党总支扎实开展公开承诺践诺、党员志愿服务、“家家到，户户访”活动，彩用电话、微信和实地家访等方式，大力宣传防溺水、交通安全、家庭教育等知识。组织党员经常深入师生、家长征求日常办学、食堂供餐等方面的意见建议，逐项逐条梳理分类，建立台账，再有针对性地开展“我为群众办实事”工作，过去一年已累计办好10余件实事，不断提升了学校办学满意度。

“微帮扶”——传递关怀

学校党总支结合主题教育“丰富载体推动党员服务群众、奉献社会”相关要求，扎实推进结对帮扶活动。通过召开“留守儿童生日会”，“大手牵小手”“爱心服务”等形式，大力开展党员联系留守儿童、学困生、贫困家庭学生结对帮扶工作。紧扣教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》精神，策划开展 “家校有约”系列活动，把家庭教育送进社区，采用“讲座+互动”的形式向家长传授科学的家庭教育理念、知识和方法，架起了家校“连心桥”，铺设了家长成长“快速路”。用贴心细致的服务，帮助学生实现微心愿，解决师生、家长的困难，传递党组织的关心关怀，凝聚家校社教育合力，共建大教育格局。